
我校组建了由航天工程大学军事教研室专家和校内专家组成的军事理论课程教学团队,在按纲教学的基础上,创新开展“论战”经典战列研讨和飞行器虚拟仿真对抗两个特色实践教学环节,提升学生的兴趣性和参与性,提高了军事理论课程的教学质量。
北京航空航天大学军事理论课程教学团队
虚拟仿真模拟对抗画面
刘虎教授正在讲授《信息化作战平台》
《军事理论》课程是我校本科生一门必修课,共36学时,记2学分。
《军事理论》课程内容分为5个部分,分别为中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备五部分内容。
中国国防部分的主要教学内容和教学目标是理解国防内涵和国防历史,树立正确的国防观;了解我国国防体制、国防战略、国防政策以及国防成就,激发学生的爱国热情;熟悉国防法规、武装力量、国防动员的主要内容,增强学生国防意识。
国家安全部分的主要教学内容和教学目标是正确把握和认识国家安全的内涵,理解我国总体国家安全观,提升学生防间保密意识;深刻认识当前我国面临的安全形势。了解世界主要国家军事力量及战略动向,增强学生忧患意识。
军事思想部分的主要教学内容和教学目标是了解军事思想的内涵和形成与发展历程,了解外国代表性军事思想,熟悉我国军事思想的主要内容、地位作用和现实意义,理解习近平强军思想的科学含义和主要内容,使学生树立科学的战争观和方法论。
现代战争部分的主要教学内容和教学目标是了解战争内涵、特点、发展历程,理解新军事革命的内涵和发展演变,掌握机械化战争、信息化战争的形成、主要形态、特征、代表性战例和发展趋势,使学生树立打赢信息化战争的信心。
信息化装备部分的主要教学内容和教学目标是了解信息化装备的内涵、分类、发展及对现代作战的影响,熟悉世界主要国家信息化装备的发展情况,激发学生学习高科技的积极性,为国防科研奠定人才基础。
我校组建了由航天工程大学军事教研室专家和校内专家组成的军事理论课程教学团队,在按纲教学的基础上,创新开展“论战”经典战列研讨和飞行器虚拟仿真对抗两个特色实践教学环节,提升学生的兴趣性和参与性,提高了军事理论课程的教学质量。
北京航空航天大学军事理论课程教学团队
虚拟仿真模拟对抗画面
刘虎教授正在讲授《信息化作战平台》
《军事理论》课程是我校本科生一门必修课,共36学时,记2学分。
《军事理论》课程内容分为5个部分,分别为中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备五部分内容。
中国国防部分的主要教学内容和教学目标是理解国防内涵和国防历史,树立正确的国防观;了解我国国防体制、国防战略、国防政策以及国防成就,激发学生的爱国热情;熟悉国防法规、武装力量、国防动员的主要内容,增强学生国防意识。
国家安全部分的主要教学内容和教学目标是正确把握和认识国家安全的内涵,理解我国总体国家安全观,提升学生防间保密意识;深刻认识当前我国面临的安全形势。了解世界主要国家军事力量及战略动向,增强学生忧患意识。
军事思想部分的主要教学内容和教学目标是了解军事思想的内涵和形成与发展历程,了解外国代表性军事思想,熟悉我国军事思想的主要内容、地位作用和现实意义,理解习近平强军思想的科学含义和主要内容,使学生树立科学的战争观和方法论。
现代战争部分的主要教学内容和教学目标是了解战争内涵、特点、发展历程,理解新军事革命的内涵和发展演变,掌握机械化战争、信息化战争的形成、主要形态、特征、代表性战例和发展趋势,使学生树立打赢信息化战争的信心。
信息化装备部分的主要教学内容和教学目标是了解信息化装备的内涵、分类、发展及对现代作战的影响,熟悉世界主要国家信息化装备的发展情况,激发学生学习高科技的积极性,为国防科研奠定人才基础。